Adaptasi Teknologi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan II di SD Negeri Pantirejo 1 Kabupaten Sragen
Abstract
Program Kampus Mengajar merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di lingkungan Sekolah Dasar, salah satunya SD Negeri Pantirejo 1 yang beralamatkan di Kuyang, Pantirejo, Sudokodo, Sragen. Salah satu tujuan dari program Kampus Mengajar angkatan II yaitu membantu sekolah dalam hal adaptasi teknologi. Metode kegiatan yang digunakan adalah penyajian materi, praktrek, dan pendampingan selama kegiatan. Hasil dari program ini yaitu adanya peningkatan pengetahuan dan ketrampilan guru maupun siswa di SD Negeri Pantirejo 1 dalam hal adaptasi teknologi.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Atsani. 2020. Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Studi Islam. Vol 1. No.1.
Anugrahana, A. 2020. Hambatan, Solusi, dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 10 No. 3.
Budiman, H. 2017. Peran Teknologi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan,Vol.8, No. 1. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Hayati, etc. 2018. Meningkatkan Kemampuan Kecerdasan Visual melalui Aplikasi Paint. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2 No 1, IKIP Siliwangi Bandung.
Konig, J., Jager-biela, D.J., & Glutsch, N. 2020. Adapting to online teaching during COVID-19 school closure: teacher education and teacher competence effects among early career teachers in Germany. European Journal of Teacher Education, 00 (00), 1-15. https://doi.org/10.1080/02619768.2020.1809650
Rokhman, etc. 2018. Pelatihan Pemanfaatan Microsoft Office Pada Staf Pengajar di SMPLBN (Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri) Kota Malang. Jurnal MNEMONIC. Vol. 1. Institut Teknologi Nasional Malang.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.2020. Buku Panduan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.
Anugrahana, A. 2020. Hambatan, Solusi, dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 10 No. 3.
Budiman, H. 2017. Peran Teknologi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan,Vol.8, No. 1. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Hayati, etc. 2018. Meningkatkan Kemampuan Kecerdasan Visual melalui Aplikasi Paint. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2 No 1, IKIP Siliwangi Bandung.
Konig, J., Jager-biela, D.J., & Glutsch, N. 2020. Adapting to online teaching during COVID-19 school closure: teacher education and teacher competence effects among early career teachers in Germany. European Journal of Teacher Education, 00 (00), 1-15. https://doi.org/10.1080/02619768.2020.1809650
Rokhman, etc. 2018. Pelatihan Pemanfaatan Microsoft Office Pada Staf Pengajar di SMPLBN (Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri) Kota Malang. Jurnal MNEMONIC. Vol. 1. Institut Teknologi Nasional Malang.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.2020. Buku Panduan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.
Published
2022-02-14
How to Cite
JAYANTI, Nur Sita Dwi; NURROHMAH, Anjar; ERMAYANI, Tri.
Adaptasi Teknologi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Sebagai Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan II di SD Negeri Pantirejo 1 Kabupaten Sragen.
Manggali, [S.l.], v. 2, n. 1, p. 97 - 106, feb. 2022.
ISSN 2798-4435.
Available at: <https://www.e-journal.ivet.ac.id/index.php/manggali/article/view/2017>. Date accessed: 05 july 2025.
doi: https://doi.org/10.31331/manggali.v2i1.2017.
Section
Articles
